心理咨询中的介入服务

——亲子咨询上门介入服务的理论及实践一、理论支撑配景1.心理学源于西方，中西主人格是有差异：西方人生性好战喜欢竞争，中国人气质平和，安于现状；西方人重视人际来往的直率，中国人讲求人际来往的客套；西方人服务倾向彻底，中国人服务喜欢妥协；焦点：西方：自我更强；主动变化；设置（精神分析） 东方：希望别人对自己好（你只要对我好一点，我就加倍对你好）；唾面自干；备注（变通）。中国家庭界限不清，孩子，也得家长主动靠近她，相处不要凌驾25分钟，不要被西方人限制太多，变通性的，拥抱变化，中国本土化。2.西医与中医的差异西医需要的仪器设备，具有风险性，因此需要有园地的需要中医为调治，最宜在家里3.中西教育模式的差异学校泉源于西方学堂往往就在祠堂、家里，教师在学生家里用饭4.社工知识的引入社工有介入模式心理咨询师属于社会事情领域二、服务模式的由来1.时代生长新产物：厌学、网络成瘾、亲子叛逆的学生日趋增多，但不会主动咨询；2.每个咨询师的擅长领域、能量基因都是有局限；3.医生上门就诊的启示；4.家长需求迫切；5.挚友诱骗上门介入的乐成体验；6.收费价钱高；7.体现亲子治疗的系统性；时间长，专注一个案子，和状师一样三、相关观点的解决介入：1.介入不是包揽，而是作为一个“家庭成员”到场2.介入是家庭内部，不仅仅就是介入孩子团队：1.相对角色的分工2.有督导、有向导者、有附属者四、介入案例特点1.案例多以初中、高中及26-30之间的群体居多；2.多为厌学、网络成瘾、叛逆、抑郁症及不 出门事情等为主；3.多方求助，连续时间多在半年以及以上；4.伉俪互动欠好，教育模式纷歧致，经常会单方行动；5.都会多于农村；6.家庭经济条件普遍较好五、服务模式详细操作1.咨询师与销售配合专家、销售划分做各自的事情，告竣口头协议2.咨询师出具书面方案（简稿）（1）个案基本情况（外貌需求）（2）案例分析（泉源症结）（3）三个案例目的，目的要大（4）专家团队强大（包罗写上督导朱浩亮，咨询师要因岗找人，支撑案例需求的）（5）咨询方式：电话、微信、面谈……（6）咨询方案和事情内容（三个阶段）任务、内容、阶段性指标阶段性效果指标，谢谢咨询专家，咨询师和不家长之间发生经济纠纷所有经济由销售和家长谈好3.正式签订咨询服务协议书4.正式咨询，第一次一般需要上门介入（相识全面信息：要有画面感，部署情况，周边情况，孩子到学校的路，学校的情况）5.制定完整的小我私家咨询方案资料收集完，方案详细，每周计划，分儿子方案，妈妈方案，女儿方案6.每周举行案例督导、分享、记载7.阶段性小结、评估1个月的：半月评估3个月的：每个月评估6个月的：2个月评估8.竣事评估期间：咨询团队的搭建1.人数：一般是1（督导）+1或者1（督导）+2（向导者+附属者）2.凭据案例特点：因岗设人3.督导与咨询师协同4.当地与异地搭配5.成员性别实时间的思量6.服务用度（1）服务用度原则上包罗咨询服务费、差旅、食宿等用度，历程当中不收取任何用度。

一般情况不分外收费，特殊用客户的用度需分外支付。（2）用度分配：用度到账举行分配，详细由督导或者向导者摆设。

督导不到场案例：向导者卖力用度分配，原则上2：8，督导20%。如果另有附属者根据20%给予分配。

督导到场案例：4：6，督导40.如果另有附属者根据20%给予分配。7.咨询服务记载整理（1）只管使用连线及私聊（2）做好每次咨询的案例咨询记载表格做好保密时间、内容、案主反映、家长回应、家长感受（家长填）、咨询师视察反想（咨询师填）天天填，让人家感受值得（3）做好每周督导会记载，阶段性小结记载及总体评估七、当前存在的问题1.咨询师水平乱七八糟2.普遍问题都在妈妈身上，改变重复、顽固3.咨询师多为兼职，上门时间很难统一、保证4.咨询师的督导、向导者要求高5.效果很难量化评估八、模式应用前景1.案例越来越多，模式渐趋成熟2.前景是一个趋势，厌学、网络成瘾等问题越来越多，但孩子不能放弃。

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